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[散文] 《浅谈所谓的素质教育》作者:凉烟慕暖 (原创首发) ...

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  “教育”是个很大的概念,在这里只谈平常意义里的教育,九年义务教育与高中教育。做为一个经历了九年义务教育、高中教育和大学学习的人来说,我认为,虽然现在,国家在提倡为孩子减负,但学生的现状并没有好转。
最近好像济南又出了一个新的政策,艺术类学科也要纳入考试,乐器、声乐、书法之类的要进行测试,计入中考。我没有详细深入地研究过这个政策,因为我家并不在济南。这应该也是教育改革的一个大的趋势了,毕竟现在都在提倡素质教育。而且现在山东,高中已经不分文理科了,我表妹上高中正好赶上这项改革。这些改革是不是意味着学生的学习负担降低?是不是这就是素质教育?何谓素质教育?加了音乐、体育、书法这类的课程就是素质教育了吗?不分文理科,就能让孩子全面发展了吗?我身边同事家的孩子,上初中,从小开始学乐器,周六周日上数学、英语辅导班,每天写作业写到十一点,早上六点多起去上学。网上、报纸上都在说“减负”“素质教育”“保障孩子的睡眠时间”,但实际呢?
虽然我家这边地方小,但是辅导班并不少。街上琳琅满目的牌子,“首师”、“起航”,正规的不正规的,还有在小区里自己家办的托管班。这些辅导班质量参差不齐,找的很多教师都是在校或者还没找到工作的大学生。除了辅导语数外,还有很多学习乐器、书法、舞蹈、口才等兴趣班,“某某同学钢琴过了十级”,“某某同学在xx比赛中获得第一名”……这些口号都是兴趣班宣传时最喜欢用的。
不说小学初中,高中更甚。我妹妹上高中,每年寒暑假放假前,家长群里总有带头的家长说要办辅导班,找的是学校自己的老师。第一年办学是班主任自己组织的,虽然有政策不让办班,但是除非有人真的去举报,教育局也是睁一只眼闭一只眼,从不会主动查。不过,第一年也是妹妹所在班的班主任倒霉,除了他就没有人被举报。再后来,办班都是家长张罗,找的也都是在校教师。
说是减负,但是我并没有发现学生的负担减轻了,照样要写作业写到很晚。说是不让排名次,发布成绩表,但是班级群里,老师还是会把成绩发上来。因为学生关心,家长关心,教师也关心。因为考学还是要靠分数。虽说应试教育被很多人批判,但应试教育也有可取之处,高考也是很多考生改变命运的机会。可一边喊着“素质教育”,一边却又加重孩子的负担,就有些让人有苦说不出了。
更让家长担心的是,素质教育提倡之后,寒门学子会不会竞争力减弱?不说家庭经济条件不允许孩子学乐器、学书法等这些特长的,单说在小地方的特长班的教学质量,这是没法和大城市,和中等、富裕家庭比的。高中不分科,是否学生学习的压力增大?每一科都要学,都要考,反而不如单纯只学几科来的轻松。
这些也只是我的疑问,我不从事教育,只是从家长的角度说一下自己的看法,毕竟我妹妹正在经受着高中学习的“折磨”。我也是从学生时代过来的,现在社会都对教师这个职业多少有些看法,说实话我也有。我妈这个年龄,接受网络的能力较差,但是很多有关我妹妹上学的事情却需要手机、电脑来解决。记得以前上高中,不管是会考还是高考报名都是老师一手操办的,高中三年就快高考的时候开了一次家长会,现在是家长会不断,还要求家长给孩子们在安全教育网上答题,还要统计分数,到底是真正的让学生了解安全知识,还是为了应付检查?
我也认为家长应该参与到学生的学习生活中去,这样有助于提高学生的学习成绩,但是家长的参与应该是更好的保障孩子的生活,了解孩子的学习进度,或者说还可以和学生一块学习,而不是为孩子完成作业,为孩子发明各项专利,为孩子发表文章……
还是希望我们国家的教育体系能越来越成熟,让更多的学生都读书改变命运。

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